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【高新区心理辅导站】了解学生成长发展规律,助力班级管理

发布时间:2022-11-05 浏览次数:1806

——合肥市高新区中小学教师系列线上心理课程

为进一步加强高新区中小学教师工作沟通能力,提升班级管理水平,2022年11月5日晚,由合肥高新区社会事业局主办、高新区校外未成年人心理健康辅导站承办、安徽徽韵心理咨询有限公司协办的高新区中小学教师系列线上心理课程第二期“了解学生成长发展规律,助力班级管理”如期开展。心理治疗师、硕士生导师张婷副教授为全区中小学教师开展了此次线上讲座。

 

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在今天的讲座中,张老师从一个老和尚与年轻弟子的禅意故事讲起,导入教师对学生的正确引导和科学班级管理的重要性。一项管理措施能否顺利施行、有效施行,前提是能否足够了解和把握管理对象的基础特点。青春期的孩子处于成人未满,孩童以上的阶段,所以在管理的过程当中会出现诸多矛盾。张老师在讲座的第一节详细介绍了处于青春期的中小学生成长发展的特点,帮助各位教师厘清管理对象的身心发展规律;在第二节中,张老师引导大家将视角放到群体,看向班级管理的内涵与外延;在讲座的第三节,张老师则从中小学的日常工作管理出发,结合专业心理理论与研究,为大家提供了行之有效的中小学班级管理策略。

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教育讲究因材施教,班级管理也需讲究因班制宜。正如世上没有两片完全相同的树叶一样,每个地域、每个学校、每个班级都会有自己不同的特点,在把握学生群体身心发展规律和基础管理策略的大前提下,也要注重根据班级和学生的特点来灵活调整,保证每一个学生都能够健康成长和充分发展。

徽韵心理秉持“服务社会大众,传播心理健康”的理念为长期为中小学、高校、企事业单位开展各类团体心理活动,有需要请联系徽韵心理培训部:0551-63511249 15395166706王老师





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