——合肥市高新区中小学教师系列线上心理课程

为进一步加强高新区中小学教师学生工作能力，促进家校共育，2022年11月19日晚，由合肥高新区社会事业局主办、高新区校外未成年人心理健康辅导站承办、安徽徽韵心理咨询有限公司协办的高新区中小学教师系列线上心理课程第四期“了解学生成长发展规律，助力家校共育”如期开展。心理治疗师、硕士生导师张婷副教授为全区中小学教师开展了此次线上讲座。

前苏联教育家苏霍姆连斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”认为这两者不仅要一致行动，要向儿童提出一致的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。这便是“家校共育”理念的来源。在讲座的开始部分，张婷老师给大家详细讲解了家校共育的概念和内涵，帮助大家理解家校共育的重要性与必要性。人的成长综合了家庭、学校与社会诸方面的因素，是不同影响共同作用的结果。随着学生成长阶段的变化，家校共育的内容与措施也要不断地进行调整。张老师根据学生不同年龄阶段的特点，提出了家校共育的侧重点，让学校和家长能够更加有的放矢。在讲座的结尾部分，张老师结合专业工作经历与当下学生实际，为大家总结了几条实用建议，帮助学校和家庭共同推进家校共育的进程。

学生进入学校后，教育的责任并不是就此转移给了学校，家庭和学校在教育的过程当中承担中同样重要的作用。平衡家校教育关系，提升家庭教育的专业性，充分调动家校共育的活力，是对未成年人健康和充分成长的重要助力。

徽韵心理秉持“服务社会大众，传播心理健康”的理念为长期为中小学、高校、企事业单位开展各类团体心理活动，有需要请联系徽韵心理培训部：0551-63511249 15395166706王老师